中國學(xué)術(shù)論文查重入口,CNKI學(xué)術(shù)論文檢測系統(tǒng)-CNKI學(xué)術(shù)查重檢測系統(tǒng)入口
發(fā)布時(shí)間：2022-04-12 01:00:28 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：www.adcyfwr.cn
只能通過復(fù)述重寫，才能最大程度降低重復(fù)率。 把別人的思想變成你自己的話語。 舉個(gè)例子，大家都寫過文獻(xiàn)綜述吧，就是國內(nèi)外現(xiàn)狀。 肯定是參考別人文獻(xiàn)資料寫的。 那降重也是如此，把重復(fù)的部分，通過自己的語言，重新組織起來。 不改變意思，不改變專業(yè)性。 維普的降重是有些難度，但并非功不可破。 比如，維普不查數(shù)據(jù)表格。 這算是一大利好吧。 就像這樣，表格不算重復(fù)的。 就像前面的圖片一樣，標(biāo)題給標(biāo)紅了。 怎么辦？ 其實(shí)，大多數(shù)情況下不用管。 如果你學(xué)校要求20%或者30%以內(nèi)，標(biāo)題重復(fù)就重復(fù)了。 你又不用改到0。 如果你學(xué)校要求很高，10%以內(nèi)，亦或者想拿到優(yōu)秀論文。 那么主要把 前后的正文部分修改好，中間標(biāo)題這幾個(gè)字自然不會(huì)重復(fù) 。
其實(shí)無論是本科論文還是碩士論文，都是對前人研究成果的歸納、處理、結(jié)合實(shí)際情況加以運(yùn)用的過程，我覺得一般層次的論文還達(dá)不到研究無人研究的領(lǐng)域。 因此創(chuàng)作的過程避免不了會(huì)用到前人的勞動(dòng)成果，一旦借鑒的太多，就會(huì)面臨一個(gè)問題，那就是重復(fù)率！ 一般高校的本碩畢業(yè)論文是要求學(xué)術(shù)查重不超過20%的。 那么怎么降低重復(fù)率？
說是自己寫的論文，實(shí)際上里面的自有觀點(diǎn)極少，查重率自然就高了。 但是又懶于思考，最后只能修修改改，勉強(qiáng)拼湊出一篇及格分的論文。 自己寫論文，基本上不用擔(dān)心查重不通過，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)得再低。 如果一定要給這種方法找個(gè)缺點(diǎn)的話，可能就是寫完一篇論文估計(jì)要死掉很多腦細(xì)胞，搞不好會(huì)禿！
因此，針對這個(gè)原則，只要對重復(fù)部分的中心意思進(jìn)行擴(kuò)展/融合/刪減并且替換句型和近義詞就能夠有效降低重復(fù)率。 原句： 知識管理利用集體的智慧提高知識型組織的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
