論文查重兩年之內(nèi)

發(fā)布時間：2023-09-11 01:02:29 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：www.adcyfwr.cn

問：畢業(yè)論文中，如果引用原文的文字，屬不屬于查重的范圍之內(nèi)的

首先，查重系統(tǒng)一般是以13個字作為一個單元，當(dāng)你引用原文的文字達到一定的比率，肯定不符合要求。

其次，國內(nèi)的一些查重系統(tǒng)，gocheck，學(xué)術(shù)這樣的檢測系統(tǒng)涵蓋了大量的數(shù)據(jù)庫，針對查重這一塊還是非常厲害的。

引用的原文是屬于查重范圍之內(nèi)的，只要是正文的內(nèi)容，都要檢測。具體原因如下：

一、弄清這種情況先了解一下查重的基本原理：

原理：通過我們上傳文章，服務(wù)器里的程序把我們的文章和數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)比對，有相似的內(nèi)容，都會標(biāo)出來。有多少重復(fù)就會顯示相應(yīng)的相似率。

二、引用原文的文字有二種方式

一種是加引號的，就是你一字不變的引用原話，這種情況要加上引號。這種在論文里屬于正文部分，提交系統(tǒng)檢測的話，這部分是被算作正文檢測的，如果和比對數(shù)據(jù)庫重復(fù)，那么肯定算重復(fù)率的，加上引號并不能規(guī)避，引用部分控制一下比例就行了，不要引用太多，在學(xué)校允許的比例內(nèi)是可以的。

另一種是標(biāo)注文獻的引用，每篇論文參照文獻的部分都會在后面標(biāo)注參考文獻，這種實際上和第一種情況類似，這部分正文里的標(biāo)注也是屬于正文部分，都屬于查重的范圍，都會算重復(fù)率的。

三、所以大家都是通過加引號和標(biāo)注文獻的形式規(guī)避學(xué)術(shù)不端行為，那種是行不通的，還是好好寫作為上策。

大學(xué)畢業(yè)論文調(diào)查問卷屬于論文正文部分，只要放在論文中上傳學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)，就會被查重的。

下面詳細介紹大學(xué)畢業(yè)論文的注意事項：

第一、多給導(dǎo)師聯(lián)系

不管你的選題、提綱、結(jié)構(gòu)、思路、正文如何，寫不下去的時候就找導(dǎo)師。導(dǎo)師會給你明確的提示和方向的，不要怕麻煩。和導(dǎo)師勤聯(lián)系、勤溝通。很多童鞋非等到論文寫完的時候才給導(dǎo)師看，這是很被動的。

第二、格式

其實對于本科論文來說，研究深度和創(chuàng)新性的要求并沒有那么嚴(yán)格，個別專業(yè)除外。一般來說，答辯的時間只有短短十分鐘。老師不可能仔細閱讀你的論文，第一眼是題目，第二眼是目錄，第三眼是格式。所以孰輕孰重一見而知。寫之前就先設(shè)置好格式，嚴(yán)格按照終稿的標(biāo)準(zhǔn)寫初稿。

第三、就小不就大

選題越細，寫出來的東西就越有說服力。選題太大，只能從宏觀上泛泛而談，自然也就談不上有什么研究成果。從反方向來，由小入大，通過一件事、一個現(xiàn)象、一個實驗，逐步擴展到宏觀的論點，這才是王道。

擴展資料：

畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用、鞏固與擴展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決實際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

3、培養(yǎng)學(xué)生進行社會調(diào)查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。