老師讓論文查重啥意思

發布時間：2023-06-18 11:43:12 作者：學術小編 來源：www.adcyfwr.cn

問：論文老師說要查重什么意思的簡單介紹

問：論文寫完了,老師讓先用筆桿查重，想問筆桿論文查重的結果與學術查重結果差距大嗎？

每個軟件的數據庫不太一樣。筆桿論文查重，我用過，也是在學校用的，還不錯，跟學術相差不大。如果學校用的是學術，最后再用跟學校一樣的學術。

筆桿論文查重跟學術查重本來就是不同的查重品牌，查重的算法跟學術不一樣，比對的數據庫也有很大不一樣，所以檢測的結果存在很大差異也是很正常的。不過paperfree查重的比對庫跟學術很接近，查重結果差距不大。。主要還是要看比對庫數據大小來定。。

不同的檢測系統數據庫不一樣，筆桿適合初中期查重，定稿檢測可以使用與學校一致的檢測系統進行檢測，筆桿網很多高校都在使用

目前個人認為筆桿網是最貼近學術的查重系統，跟很多學校有合作，值得推薦，我們學校圖書館就能用。

兩者估計上下浮動5%左右，這是大部分情況。

當然偶爾有文章相差也會大些，畢竟不同的檢測系統的比對庫有些區別，算法也不同，而文章借鑒部分也各不相同。

當然，高校一般使用學術，或者維普，學術不對個人開放

推薦你使用維普個人版gocheck論文檢測系統，現在檢測還能免費試用，檢測完成后會出具非常詳細的檢測報告

以下是我在拿到檢測報告后所總結的修改意見，僅供參考：

1.如果論文的字數遠遠滿足學校對于論文字數的要求，那么適當的刪除部分標紅文字，是降低重合率最直接的方法。

2..軟件無法識別圖片中文字。所以對于某些標紅文字，可以將其轉化為圖片。

3.將標紅內容轉化為自己的語言表述出來。例如將 短句變長句 長句變短句 或者穿插文言文與英文單詞 改變描述方式 打亂段落順序 抄襲原文時分割段落

4.對于引用的內容，即便是做了正確的標注也會計入重合率，所以即便是引用段落也需轉換成自己的語言重新描述出來

5.如大段引用某篇文獻又不知該如何修改引用內容時，可將引用段落中句子的順序打亂，也會部分降低重合率

OK，師哥給你一篇，自己寫的。論文寫作選題時要查看文獻材料，既可理解他人對這個問題的研討到達什么水平，也能夠自創人家對這個問題的研討成果。

學術只是一個收錄的是數據庫而已，那就說明您的文章還未發成功啊！